PROYECTO: EL PERIÓDICO. Sección Actualidad: "Aplausos desde mi ventana" "Mi primera salida"

En la redacción del periódico "La Voz del Marcos"  seguimos trabajando y además de ir archivando vuestros trabajos según los vamos recibiendo, os vamos a encargar uno nuevo para ir completando las distintas secciones. En esta ocasión le ha tocado a la sección de Actualidad. Convocamos a nuestro equipo de fotógrafos y fotógrafas y también de redactores para un trabajo por partida doble.

 

1ª PROPUESTA. Como todos y todas sabéis, un sentimiento solidario y de agradecimiento se ha despertado en la población con motivo de este estado de emergencia sanitaria que estamos viviendo, y se pone de manifiesto de forma simbólica en el momento de los aplausos a las 20 horas de la tarde que realizamos desde nuestras casa en agradecimiento al personal sanitario y a todas las personas que desde primera línea están luchando por combatir esta situación.

 

 

Os pedimos que captéis ese momento con una fotografía que realicéis desde vuestra ventana, balcón o terraza.

Esas fotografías esperamos que reflejen como ellos y ellas presencian ese momento y se ajuste lo más posible a su visión de la realidad que están viviendo. Para ello dejemos que sean ellos y ellas quiénes elijan libremente qué imagen o situación concreta quieren capturar (otro edificio con sus vecinos aplaudiendo, un arcoíris o detalle de alguna ventana, la policía al pasar, quizás alguien cantando desde alguna terraza...)

Esa fotografía deberá ir acompañada de una palabra, frase o breve explicación, según su nivel de desarrollo de la escritura, que complete la información que ofrece una imagen sobre las sensaciones, emociones y pensamientos que ellos y ellas tienen al respecto.
 

 GRACIAS

 

  TODO IRÁ BIEN                               QUÉDATE EN CASA





 

2ª PROPUESTA. Otro momento de plena actualidad que nos gustaría recoger son vuestras primeras salidas a la calle después de tantos días de confinamiento.

 

 

 

Os pedimos a las familias que os convirtáis en reporteras y nos enviéis alguna foto de ese momento y la acompañéis de algunas palabras que definan cómo se sintieron vuestros hijos e hijas en sus primeras salidas a la calle. Conversar con ellas y ellos sobre ese momento con la excusa de enviarlo al periódico. Podéis empezar por preguntas sencillas e informativas ¿Saliste con mamá o con papá? ¿Llevaste algún juguete? ¿Dónde fuiste?... ¿Tenías ganas de salir? ¿Fue como otras veces? ¿Cómo te sentiste, alegre, con miedo...? Con todas esas respuestas y vuestra ayuda,podéis pedirles que escriban en un papel una palabra, frase o frases que describan ese momento. (Si os apetece podéis completar vosotras la información con una breve explicación) 



 

ALEGRÍA. LIBRES AL FIN

                                                 

SALÍ CON MAMÁ. LLEVÉ MASCARILLA Y MI PATINETE.

NO PUDE IR AL PARQUE

 

En la redacción de La Voz del Marcos esperamos vuestros trabajos HASTA EL MIÉRCOLES 13 a través de los medios habituales o en la siguiente dirección de correo empd77@gmail.com.

Recordar que cada propuesta son dos fotografías, una la fotografía del momento o situación y otra fotografía del papel en el que los "redactores y redactoras" han recogido por escrito la noticia.

PROYECTO: EL PERIÓDICO. Sección moda: "MT Fashion Week"

Para cerrar este curso tan peculiar hemos decidido adaptarnos a los tiempos y relanzar nuestro periódico "La Voz del Marcos" con una edición digital especial de confinamiento, y para ello necesitamos vuestra ayuda.

Vamos a convertirnos todas y todos en reporteros y fotógrafos de excepción y seremos protagonistas de nuestras propias historias y de esa edición especial.

 

 

Semanalmente os iremos proponiendo actividades que os permitan pasar un buen rato en vuestras casas y con las que ir confeccionando este periódico que contará con las principales secciones que aparecen en cualquier otro, como la de actualidad, sociedad, deportes, el tiempo, entretenimiento y cultura.

 

 

Y a la sección de cultura pertenece nuestra 1ª PROPUESTA: "La MT Fashion Week"

Os proponemos una actividad para trabajar la autonomía de una forma lúdica y que dejéis correr el lado más creativo de vuestros hijos e hijas.

Modelos por un día. Haréis una sesión fotográfica utilizando vuestras prendas y complementos favoritos del armario; También podéis incorporar cualquier elementos o material de reciclaje que consideréis oportuno para vuestros diseños. ¡ Originalidad al poder, en la moda todo vale!

Como buenos profesionales seleccionaréis la mejor foto de vuestro reportaje y escribiréis una descripción de lo que lleva el/la modelo. (No os preocupéis, esta descripción se ajustará a cada estado de desarrollo de la escritura en la que los peques se encuentren. Según éste la descripción podrá ser más o menos extensa y pormenorizada).

 

Os dejamos un ejemplo de 2 descripciones de la misma foto:

 

 

LA MODELO LLEVA:     

GORRO  /   GORRO ROJO

SUDADERA  /  SUDADERA GRIS DE ALGODÓN

CAMISETA  /  CAMISERA ROSA

PANTALÓN   /  PANTALÓN VAQUERO CORTO

CINTURÓN  /  CINTURÓN CON LAZO ROSA

CALCETINES  /  CALCETINES DE RAYAS AZULES Y BLANCAS

ZAPATOS  /  ZAPATOS ROJOS CON TIRA.

 

Y aquí unos enlaces entretenidos para echar un ojo:

https://www.youtube.com/watch?v=IQZtRJ1qnug  Prendas de ropa verano e invierno.

https://www.youtube.com/watch?v=CdLW5t_akl8  Prendas de ropa en inglés.

 

¡Animaros! Los peques podrán pasar un rato entretenido poniendo y quitando ropa y accesorios, trabajando su autonomía, sin olvidar que al terminar hay que recoger; Y luego unas buenas risas todos juntos creando vuestro book fotográfico.

 

Esperamos vuestras fotos de modelo y de las descripciones que vayáis haciendo a través de los medios habituales y en la siguiente dirección de correo empd77@gmail.com.

 

 

 



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

DÍA DEL LIBRO: EL ÁLBUM DE RETRATOS DE MARCELA

Ha llegado el Día de... conocer a Marcela! Con motivo de las Jornadas Culturales que enmarcaban el Día del Libro, os propusimos un pequeño reto: sin apenas información de Marcela más que era una pequeña de 4 años os pedimos que dejarais correr la imaginación de vuestros hijos e hijas  y la dibujaran tal y como ellos se la imaginaran y además, realizaran un retrato de Marcela siguiendo la técnica de rasgado de Violeta Monreal o empleando materiales que pudierais fácilmente encontrar en vuestras casas.

De este modo entre todos y todas crearíamos nuestro Álbum de Retratos de Marcela con el que conocer su rostro.

Aquí tenéis muestra gráfica del resultado de la creatividad y trabajo de nuestros peques de infantil.

Muchas gracias por vuestra aportación e implicación en el reto. Sin vosotras las familias no sería posible. No estáis solas.

 

 

JORNADAS CULTURALES: El Álbum de retratos de Marcela

Desde infantil además de participar de los retos propuestos a nivel de centro para las Jornadas Culturales os proponemos una actividad relacionada con la temática que se aborda y que en este caso girará en torno al personaje de Marcela.

 Partiendo de lo que sabemos de Marcela, os planteamos dos retos creativos con los que vamos a crear el "Álbum de Retratos de Marcela":

 

1- Dejemos correr la imaginación de nuestros peques y pedirles que realicen un dibujo de Marcela tal y como ellos y ellas se la imaginen. Cuánta más libertad les dejemos para su expresión, mejor será el resultado.

 

2- Vamos a realizar un retrato de "nuestra" Marcela siguiendo la técnica del rasgado de la autora e ilustradora Violeta Monreal.

 

Violeta Monreal define todas las formas y construye los dibujos tan sólo con pequeños trozos de papel de colores y un sencillo rotulador para dar los toques finales. Tan sólo necesitamos papeles de colores, de periódicos o revistas, folletos publicitarios...pegamento y mucha imaginación.

 

Os dejamos algunos ejemplos:

 

Conocedoras de las circunstancias en las que nos encontramos, nos permitimos abrir la técnica del rasgado a incluir la utilización de cualquier otro material que tengáis por vuestras casas, materiales reciclados, palillos, legumbres, botones... Se trata de un reto creativo, así que ¡Adelante!

 

Esperamos las fotografías de vuestros trabajos en el correo empd77@gmail.com, indicando el nombre del alumn@ y el nivel, 3 -4 o 5 años, ANTES DEL 22 DE ABRIL, de forma que el día 23 de abril, Día del Libro, podamos colgar el resultado final de nuestro "Álbum de Retratos de Marcela".

 

ÁNIMO FAMILIAS, CELEBREMOS EL DÍA DEL LIBRO COMO SIEMPRE HEMOS HECHO, TODAS JUNTAS. ¡No estáis solas!



 

NUESTROS BOLLOS DE AVILÉS ¡Qué siga la tradición!

Estamos aquí de nuevo tras unos días de descanso para programar un poquito el tercer trimestre y no queríamos empezar de otra forma que no fuera recoger la respuesta que habéis dado al último reto propuesto que no ha ido nada, pero que nada mal.

El reto era convertirnos en reposteras y reposteros para hacer el tradicional Bollo o Mantecado de Avilés típico en estas fechas. La tradición en nuestro cole nos invita a compartirlo y degustarlo todos y todas juntas en una fiesta. Este año no ha podido ser y por eso ahí va un pequeño reportaje con las fotos nos habéis hecho llegar y que nos adentra un poquito en vuestras casas y nos va a ayudar a sentir que hemos compartido ese momento.
 

El equipo de infantil estamos orgullosas y contentas de ver cuánto habéis trabajado, cuánto habéis aprendido, pero sobre todo de cuánto habéis disfrutado en familia participando de esta propuesta y de cuantas os proponemos.
¡Muchísimas gracias! Porque sin vosotras las familias nada tendría sentido. ¡No estáis solas!

 

LAS COSAS DE CASA: ENGLISH FOR LITTLE CHILDREN

 Cantar canciones infantiles en inglés es una buena fórmula para integrar esta lengua en la nuestra. Antes de familiarizarse con una canción necesitan escucharla varias veces pero pronto se les puede escuchar tarareándola y poco después cantándola.🔝

 

 

 A continuación nuestro teacher Toño nos detalla algunos de los enlaces a canciones que han realizado en clase en el área de inglés. Este periodo de confinamiento es un buen momento para recordarlas y que nos permita repasar, practicar y desarrollar destrezas orales en inglés de una manera más divertida en familia.

1. How many fingers?

Para representar los números con los dedos mientras cantan. Así fortalecemos tanto los músculos de los dedos como su "talento".

https://youtu.be/xNw1SSz18Gg

 

2. I see something blue.

Para aprender vocabulario de los colores y divertirse a la vez. Podéis emplear una versión del "Veo, veo". (Find something blue! Encuentra algo de color azul)

https://youtu.be/jYAWf8Y91hA

 

3. If you are happy.

Gracias a las canciones podemos expresar lo que sentimos y precisamente este es el objetivo de esta canción.

https://youtu.be/l4WNrvVjiTw

 

También de nuestros gustos...

4. Do you like brocoli?.

https://youtu.be/frN3nvhIHUk

 

5. Peanut butter & Jelly

https://youtu.be/klDHM_sxYxs

 

6. The wheels on the bus.

Canción interactiva de gestos relacionados con cada verso. The babies on the bus go waa waa waa! Los niños del autobús hacen ¡ Bua, bua, bua!

https://youtu.be/yWirdnSDsV4

 

7. Rock, scissors, paper.

https://youtu.be/P65yE_EXLd8

8. Ants in your pants.

https://youtu.be/HYWycl8vR5c

9. Bingo

https://youtu.be/9mmF8zOlh_g

10. Herman the worm

https://youtu.be/0-rg7EIt1x4

LAS COSAS DE CASA: EL BOLLO DE AVILÉS

 

Dando respuesta al objetivo de descubrir y participar en las manifestaciones sociales, culturales y artísticas de nuestro entorno desarrollando una actitud de interés y aprecio hacia el patrimonio cultural asturiano, y fieles a nuestro trabajo a partir de actividades de la vida cotidiana, cada año cuando se acerca el fin de trimestre trabajamos en las aulas en torno a la tradición primaveral de la ciudad en la que vivimos, Avilés, y declarada de interés turístico nacional allá por 1972: La fiesta de El Bollo.

La historia del “Bollo o Mantecado de Avilés”, se remonta a finales del siglo XVII, cuando los veleros que hacían la ruta de las Américas zarpando de los puertos asturianos, llevaban entre sus provisiones un pan endulzado, que tenía propiedades para no endurecerse y conservarse largo tiempo sin enmohecer.

Este bollo ancestral evoluciona hasta el dulce que conocemos hoy y se convierte en el símbolo gastronómico de esta fiesta fundada en 1893 para celebrar la llegada de la primavera. Aunque es frecuente encontrarlo durante todo el año en las confiterías asturianas lo suelen regalar los padrinos y madrinas a sus ahijados/as el domingo de Pascua.

En las aulas adaptándonos a cada nivel se investiga sobre el origen de esta tradición, trabajamos aspectos de la lógico matemática como el conteo, tamaño y forma en relación a los pisos del bollo y sus adornos; la lectura y escritura a partir de los ingredientes y receta, o aspectos artísticos como el dibujo y modelado en plastilina recogiendo esa visión particular de nuestros niños y niñas desde su perceptiva infantil y creativa.

 

Valorando la familia como principal fuente transmisora de tradiciones y costumbres una vez más solicitamos su colaboración y pedimos alguna voluntaria por grupo para que nos hagan un delicioso bollo mantecado para traer a clase. No os imagináis que motivador resulta para los pequeños una actividad así. En nuestra fiesta fin de trimestre reunimos los bollos y los degustamos todos y todas juntas: maestras, alumnado y familias. ¡Así sabe mejor aún!

 

 

En esta ocasión tan excepcional que estamos viviendo nos vamos a quedar sin saborear el mantecado, pero no queremos fallar a la tradición y para cerrar este trimestre os planteamos un nuevo RETO: ¿Por qué no nos convertimos en familias reposteras y nos animamos a hacer un Bollo o Mantecado de Avilés como manda nuestra tradición? Puede ser divertido y ponemos en práctica esas orientaciones de lectura y escritura y lógico matemática de las que hablamos con la receta, los ingredientes y sus cantidades. Podemos incluso prepararnos un gorro de pasteleros y pasteleras y... ¡Manos a la masa!

No dudéis, seguro que saldrá fenomenal y la experiencia con vuestros hijos e hijas va a ser muy dulce y divertida.

Como siempre os decimos, estaremos esperando vuestras fotos del antes, durante y después. Haremos una entrada para compartir las fotos recibidas y así compartir el momento. No estáis solas.  webmarcostorniello@gmail.com

A continuación, os dejamos la receta e ingredientes:

Aunque hay muchas maneras de hacerlo, los ingredientes siempre son los mismos (unos baten los huevos con el azúcar, así sabe más abizcochado; otros, la mantequilla la ponen al final...). Según lo hagas sabe de distinta manera, pero siempre delicioso.
 
Los moldes son de lo más originales, con forma de trébol de 4 hojas hechos de hojalata y que se pueden encontrar en las ferreterías de Avilés. Si no los tenéis, que pueda ser lo más probable, podéis hacedlo con moldes de bizcocho normal, redondo o cuadrado.
 

 

 

El Bollo tiene la singularidad de que va recubierto de un glaseado de azúcar y es tradicional adornarlo con flores de oblea, plumas, pollitos y con figuras de chocolate en clara alusión a la primavera. Pero que no cunda el pánico, los adornos van dirigidos a los más pequeños así que imaginación al poder y adornarlo con lo que a ellos les gusta. Este año será un Bollo excepcional como la situación que vivimos y a la que vamos a poner una  dulce sonrisa.

  

 

  INGREDIENTES:
Importante que todos los ingredientes estén a temperatura ambiente.
 

MANTECADO

750 gr de MANTEQUILLA

750 gr de HARINA

750 gr de AZÚCAR

750 gr de HUEVOS

 

PARA EL GLASEADO

100 gr de AZÚCAR GLASS

3 CUCHARADAS DE LECHE

 

PARA LOS ADORNOS

125 gr de ALMENDRA

4 YEMAS DE HUEVO

2 CUCHARADAS DE AZÚCAR GLASS

 

HORNO

GRADOS: 170º-180º (ARRIBA Y ABAJO)

 
 RECETA:

Batimos la mantequilla con el azúcar unos 20 minutos hasta que quede una crema suave.

Vamos añadiendo las yemas de los huevos una a una y no añadimos una hasta que no se haya integrado la primera. No se puede dejar de batir hasta que no se echen todos los huevos en la masa, así queda más esponjosa.

Añadimos la harina poco a poco para que no se formen grumos. Batimos las claras a punto de nieve y mezclamos con movimientos envolventes para que no se baje la masa.

Metemos en los moldes previamente engrasados (con un poco de mantequilla). Y los metemos al horno precalentado y a unos 170º para que se haga poco a poco en una hora aproximadamente. (A los 40 minutos pinchar para ver si el palillo sale limpio. Si es así, lo sacas).

 

Desmoldamos y dejamos enfriar para poder ponerle el glaseado.

Ponemos en un bol azúcar glas y añadimos leche o agua muy poco a poco hasta que tengamos una crema espesa con la que bañaremos el bollo dejando que escurra por los laterales.