SORTEO LOTOLIBRO

Cuando los mayores tienen la vista puesta en el próximo Sorteo del Niño, sobre todo aquellas personas que no fueron premiadas en el de Navidad, nos ha parecido un buen momento para recordar cómo transcurrió en Infantil nuestro Especial Sorteo de Lotería- Lotolibro de Fin de Trimestre.

Especial por los premios que se sorteaban, cuentos como premio Gordo, mochilas y  estuches de segundo y tercer premio y alguna "chuche" que se llevaron el resto de no premiados en la pedrea; Pero también especial porque en esta ocasión, como tantas otras cosas en este año, tuvimos que vivir nuestro sorteo como si del auténtico sorteo de lotería se tratara, a través de las pantallas que captaron todas las emociones vividas en cada aula.

Talleres de otoño

 Ha llegado diciembre y con él nuestros talleres de otoño en infantil. 

En nuestros talleres utilizamos materiales reciclados y aquellos elementos naturales de los que nos provee nuestro bosque: palos de diferentes tamaños que recogemos y secamos con anterioridad, hojas variadas que recogemos y prensamos para poder trabajar con ellas...En realidad el taller es el producto final a todo un proceso que iniciamos en nuestro taller del bosque, un verdadero broche de oro a ese trabajo previo pues los resultados son de lo más creativo y decorarán nuestros pasillos.

Año tras año venimos realizando estos talleres estacionales y en esta ocasión, una vez más nos hemos visto en la obligación de adaptarlos a la situación en la que nos encontramos y con ello les hemos despojado del carácter afectivo que imprimía la participación de las familias ¡Cuánto os hemos echado de menos! pero más que nunca necesitábamos mantener esta actividad grupal ya que, además de afianzar conocimientos y desarrollar habilidades y destrezas motrices, hemos consolidado nuestro sentimiento de pertenencia al grupo, nuestra burbuja como nos dicen este año, nuestra pequeña-gran familia como nos gusta decir a nosotras.

Tentempié saludable. Me cuido, te cuido, nos cuidamos.

 Abrimos una vez más una ventana para echar un vistazo a uno de nuestros momentos de la jornada más significativo, nuestro tentempié saludable, "la hora de la fruta" como nuestros peques lo llaman.

Una vez más este curso escolar han tenido que cambiarse algunas de las cosas que rodean a este momento pero aún así nada de sacrificar uno de los pilares en nuestro proyecto de salud. Es cierto que este año no toca compartir, pero sólo la fruta de un mismo plato que para eso ya tenemos nuestros boles individuales, porque sí que compartimos un buen rato saludable cada mañana.

En cuanto a la higiene, este será el momento que menos cambios ha sufrido puesto que siempre ha estado rodeado de la máxima higiene y lavado de manos tanto al sentarnos a comer...como a la hora de manipular la fruta para otro tipo de actividades. Porque claro, no sólo tocamos la fruta para comerla sino también para prepararla en la medida de nuestras posibilidades (desgranamos granadas, pelamos mandarinas, hacemos zumos...) o de trabajar aspectos de la lectura y escritura a partir de los nombres de las frutas, o de lógico-matemática (conteo, series, tamaños, cantidades, comparaciones, texturas, colores...)

Y luego ya...cuando el hambre aprieta, las maestras apuran la muñeca y el cuchillo y a comer...porque dicen las malas lenguas que comemos fruta como limas. Dicen que lo que bien se aprende nunca se olvida y lo que más nos gusta es pensar que estamos creando un hábito saludable en nuestro alumnado que no abandonarán jamás.

¡Bailemos en el bosque mientras el lobo no está!

Muchas cosas han tenido que cambiar este año, demasiadas tal vez. La forma de acudir a nuestro bosque también ha cambiado, ya no podemos visitarlo en compañía de compañeros y compañeras de otras clases, ni los mayores podemos enseñar a los más pequeños a descubrir los secretos escondidos ni los pequeños vigilar a los mayores para seguir sus pasos... pero aún así nuestro bosque está ahí, nos necesita y nosotros a él así que cada semana lo visitamos al menos un par de días.

Es una fuente inagotable de recursos: piedras, frutos y hojas...Elementos que recogemos, clasificamos y almacenamos para su uso en diferentes actividades ya dentro del aula. En este primer trimestre centramos nuestras visitas en su puesta a punto tras tenerlo tan solito y abandonado durante tantos meses. Utilizamos las distintas herramientas para las labores de cuidado, recogemos hojas que nos cierran el paso, limpiamos jardineras, retiramos palos y piedras... Y también dedicamos un ratito de cada visita a conocerlo un poquito mejor: vemos el roble, el castaño con sus hojas, erizos y castañas... Y como no, a jugar y jugar al aire libre tan preciado en estos tiempos que corren.

 

 

 

 

   

PROYECTO: EL PERIÓDICO. Especial Fin de Semana "Entrevista a una maestra". Último número.

"La Voz del Marcos" publica su último Especial de Fin de Semana "Entrevista a una maestra", dedicado en esta ocasión a profundizar en la Sección de Sociedad de nuestro periódico.

Nuestros profesionales del periodismo a lo largo de la semana nos han hecho llegar a la Redacción sus preguntas para las principales personas relacionadas con la profesión de la enseñanza que desarrollan su trabajo en el C.P. Marcos del Torniello. Las entrevistas cumplen con el objetivo de dar a conocer de forma amena y divertida la parte más personal e íntima de las entrevistadas dejando a un lado por esta vez su faceta profesional.

 

 

 

PROYECTO: EL PERIÓDICO. Sección Entretenimiento: "El Tiempo y Pasatiempo"

Desde la Redacción de “La Voz del Marcos” os proponemos la 6ª y última Propuesta de actividad para nuestra Sección de Entretenimiento, donde podemos ver El Tiempo: ¿Qué tiempo hará esta semana? y los Pasatiempos para pasar un ratito divertido.

La Sección del Tiempo, nos ayudará a recordar una de las actividades que forman parte de nuestro día a día en el aula, “la climatología”. Además, nos permitirá hacer conjeturas sobre las causas y consecuencias, por ejemplo, si llueve tendremos que salir con paraguas, si hace sol podemos ir a la playa a dar un paseo… Durante esta semana deberemos registrar el tiempo que hace cada día.

Para ello necesitamos unos recipientes (vasos, vasitos de yogur...), y unos objetos pequeños (pueden ser canicas, legumbres, piedrecitas o botones…), en los recipientes podemos pegar el dibujo de los distintos fenómenos atmosféricos (nubes=nublado, sol=soleado, lluvia=lluvioso, trueno=tormenta, copo de nieve=nevado). Cuando nos levantemos por la mañana podemos mirar por la ventana para ver qué día hace y después introducir el objeto que hayamos decidido, por ejemplo, un garbanzo, en el recipiente correspondiente. Esto lo haremos todos los días, y al finalizar la semana, haremos un recuento para ver que fenómenos se han dado a lo largo de la semana. Por ejemplo: nublados 2, soleados 4, tormentas 0, nevadas 0, lluviosos 1.

Esperamos vuestras fotos con los resultados obtenidos.

Os dejamos unos videos sobre el tiempo metereológico - the weather:
https://www.youtube.com/watch?v=QVe-ew7bDic

https://www.youtube.com/watch?v=6MGRkUlFZws

La Sección de Pasatiempos nos permite trabajar la aproximación a la lengua escrita a través de juegos de palabras e imágenes como pueden ser los crucigramas, las sopas de letras o acertijos, donde pondremos en marcha la linealidad, orientación y organización del espacio.      

Hemos planteado una actividad para cada nivel (aunque podéis animaros con el resto si os apetece):

-       3 añosà Encuentra la figura diferente. Donde deberéis encontrar la imagen que sea diferente a la que aparece de muestra en cada caso.

 

-       4 añosà Sopa de letras. Tendréis que buscar las palabras escondidas que aparecen junto a los dibujos.

 

-       5 añosà Crucigrama. Deberéis completar el crucigrama fijándoos en la pista que se muestra “los colores”

Para hacer las actividades podéis copiarlas en un papel para que vuestras hijas e hijos las realicen, o si disponéis de impresora podéis imprimirlas (os enviaremos la actividad correspondiente a vuestro correo electrónico de educastur).

¡¡¡…Y si os animáis os dejamos una Adivinanza para los tres niveles, 3, 4 y 5 años, debéis escribir o hacer el dibujo de la solución!!!

"Cuando llueve y sale el sol,

 todos los colores los tengo yo"



 

Recuerda que una vez más necesitamos de cada actividad que realicéis una foto del proceso y o del resultado del registro del tiempo y de los pasatiempos. En la Redacción de "La Voz del Marcos" esperamos vuestras tareas HASTA EL MIÉRCOLES 17 DE JUNIO a través de los medios habituales o en la siguiente dirección de correo: empd77@gmail.com.

 
¡ANIMAROS FAMILIAS! ESTA ES NUESTRA ÚLTIMA ACTIVIDAD Y EN UN PAR DE SEMANAS NUESTRO PERIÓDICO SERÁ PUBLICADO.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

PROYECTO: EL PERIÓDICO. Especial Fin de Semana "Guía cultural (música y cine): Los más recomendados"

"La Voz del Marcos" publica este fin de semana su Especial "Los más recomendados" en el que nuestros reporteros y reporteras desgranan y valoran los sencillos musicales más vendidos de todos los tiempos y las obras de la industria cinematográfica infantil más taquilleras. Una pequeña guía con el contenido cultural (música y cine) más destacado para entretenerse sin salir de casa.

Aquí nuestra selección de títulos escogidos y recomendados desde la redacción de "La Voz del Marcos"

 

PROYECTO: EL PERIÓDICO. Sección Sociedad: "Entrevista a la maestra"

Desde la Redacción de "La Voz del Marcos" os proponemos la 6ª propuesta de actividad de nuestro proyecto, en este caso para cubrir la Sección de Sociedad.

¿Quieres conocer un poco mas a tu profe? Os proponemos aprovechar la innata curiosidad infantil para realizar diferentes entrevistas a las maestras de infantil. ¡Animaros, puede ser muy divertido!

Podéis plantear las preguntas a vuestras tutoras o a cualquier profe del equipo de infantil. Sobre sus gustos, aficiones...(qué música le gusta, mascota o animal favorito, su color preferido...) cualquier cosa que se os ocurra, imaginación al poder.

¿CUÁL ES TU COMIDA FAVORITA? (Nombre de la profe)

¿A QUÉ TE GUSTABA JUGAR CUANDO TENÍAS MI EDAD? (Nombre de la profe)

Echadle imaginación para que entre todos y todas las periodistas de la Redacción consigáis unas entrevistas divertidas.

Recuerda que debes enviar una foto de las preguntas escritas y acuérdate de poner el nombre de a quien van dirigidas. Las respuestas a todas las preguntas recibidas serán publicadas en el Especial de Fin de Semana "¡Soy un entrevistador-a!" del viernes 12.

En la Redacción de "La Voz del Marcos" esperamos vuestras preguntas HASTA EL MIÉRCOLES 10 DE JUNIO a través de los medios habituales o en la siguiente dirección de correo: empd77@gmail.com.

 

PROYECTO: EL PERIÓDICO. Especial Fin de Semana "Conexión cuerpo y mente".

"La Voz del Marcos" publica este fin de semana su Especial dedicado a la Salud: "Yoga: conecta tu cuerpo y tu mente".

Por sus múltiples beneficios, la práctica del yoga está muy extendida entre los adultos y nuestros pequeños y pequeñas periodistas de la Redacción han querido ponerse en la piel de un yogui, dispuestos a escuchar su cuerpo y compartir su experiencia a través de este Especial en el que se recogen las últimas tendencias en el mundo del yoga y nos ofrecen diferentes opciones para su práctica sea cual sea nuestro nivel e incorporar el yoga en nuestro día a día.

 

 

PROYECTO: EL PERIÓDICO. Sección Cultura y Entretenimiento: Música y cine.

Desde la Redacción de "La Voz del Marcos" os proponemos la 5ª propuesta de actividad de nuestro proyecto, en este caso para la Sección de Cultura y Entretenimiento: Música y Cine.

Os proponemos trabajar el desarrollo de la sensibilidad estética y una actitud positiva hacia la producción artística desde la expresión de nuestros gustos y las emociones que nos despiertan. Para ello en esta ocasión nuestros reporteros y reporteras se convertirán en críticos musicales y de cine.

 

¿CUAL ES MI CANCIÓN FAVORITA?  Queremos saber... Así que esperamos vuestras respuestas a las siguientes preguntas:

¿Cuál es el TÍTULO de nuestra canción favorita?

¿Quién es el AUTOR-A o AUTORES (nombre del grupo, por ejemplo: "CANTAJUEGOS")?

Y además acompaña a tus respuestas de un dibujo de un emoticono que exprese cómo te sientes al escuchar la canción y escribe la palabra que describe dicho sentimiento o emoción.

 

DIVERTIDO-A

ENTUSIASMADO-A

ANIMADO-A

FABULOSO-A

FELIZ







DÍAS DE CINE. Os proponemos que escojáis una película o corto que más os guste, lo veáis en familia y después hagáis un dibujo sobre la película o corto que hayáis escogido. Os proponemos una selección variada aunque como se trata de conocer vuestros gustos encantadas de recibir propuestas diferentes.

Eso sí, además del dibujo tendréis que escribir el título de la peli o corto y que contar qué es lo que más nos gustó y porqué.

 



Algunas de las películas que os proponemos son:

Ferdinand (trabajo en equipo, no violencia, no juzgar por las apariencias)

Coco (importancia de los recuerdos de las personas que ya no están)

Inside Out (Del revés) (explicación de las emociones)

¡Canta! (importancia de conseguir tus sueños y de la familia)

Vaiana (importancia de superar los miedos, el valor de la familia, autoconfianza, autoaceptación y respeto propio)

Buscando a Nemo (trasmite valores como el positivismo y la superación y el valor de la igualdad)

Monstruos S.A (profundiza en el miedo a lo desconocido)

UP (fomenta el amor y el respeto hacia las personas mayores)

Toy Story (muestra el valor de la amistad y la lealtad)

 

 También os recomendamos algunos cortos educativos como:

Cuerdas: https://www.youtube.com/watch?v=4INwx_tmTKw&feature=emb_logo

 

Mosterbox:  https://www.youtube.com/watch?v=OczEHXRU9WU

 

The Present (El regalo): https://www.youtube.com/watch?v=_RP1GsCyoAE

 

Presto: https://www.youtube.com/watch?v=mmP0_mEH390

 

El vendedor de Humo: https://www.youtube.com/watch?v=dwWqMgddes4

 

Boudin, la Oveja pelada: https://www.youtube.com/watch?v=bF4_Xm6RIQQ

 

Pip: https://www.youtube.com/watch?v=07d2dXHYb94

 

 

Recuerda que debes enviar para la Sección de Música una foto donde nuestros "críticos musicales" escriban el título de su canción favorita, el autor-a o autores de esa canción y dibujen el emoticono de la emoción con el nombre del emoticono. Y para la Sección de Cine, una foto del dibujo sobre su película o corto preferido, con el nombre de esa peli o corto y escribir por qué les ha gustado especialmente.

 

En la Redacción del "La Voz del Marcos" esperamos vuestros trabajos HASTA EL MIÉRCOLES 3 de JUNIO a través de los medios habituales o en la siguiente dirección de correo: empd77@gmail.com.

 

 

 

 

PROYECTO: EL PERIÓDICO. Especial Fin de Semana "Ciencia"

"La Voz del Marcos" publica este fin de semana un Especial Fin de Semana de contenido científico dedicado a los niños y niñas. Un Especial de Entretenimiento de lo más divertido que durante su elaboración ha aportado conocimientos, potenciado la imaginación y fomentado la vocación científica de cuantos aceptaron el reto de investigar.

 

Os dejamos una selección de imágenes de los experimentos y juegos en los que nuestros pequeños y pequeñas científicas han estado trabajando esta semana.

Rápido, tenéis que ser los primeros en echar un vistazo antes que se divulguen entre la comunidad científica.

 

PROYECTO: EL PERIÓDICO. Sección Deportes: "Conectando cuerpo y mente".

Desde la Redacción de “La Voz del Marcos” os proponemos la 4ª Propuesta de actividad para nuestra Sección de Deportes “Conectando cuerpo y mente”.

Os proponemos una sesión de psicomotricidad a través del yoga; para ello necesitaremos encontrar un momento relajado en el día, en el que podamos entrar en conciencia con nosotras y nosotros mismos a la vez que nos relajamos.

Realizaremos posturas de yoga que están vinculadas a diferentes animales y elementos de la naturaleza. Cada una de esas posturas “asanas”, brindan a las niñas y niños la oportunidad de divertirse imitando, además de enseñarles a respirar correctamente, y mediante la práctica de los ejercicios, aprender a relajarse. Podéis acompañar la actividad con música suave y relajante.

La Luna

Se pueden realizar tantas “asanas” como se quiera, aquí os dejamos algunas sugerencias en imágenes y enlaces de los que sacar buenas ideas:



El camello

El perro y el gato

 

La rana

La cobra



El puente



Vídeos:
-el saludo al sol, que podéis practicar todas las mañanas:
https://www.youtube.com/watch?v=VYrT5t8STjI

-el saludo al sol y yoga con animales
https://www.youtube.com/watch?v=Dwt0qeBj85I

¡Ánimo familias! Estos momentos de relajación nos ayudan a conectar el cuerpo con la mente. Iniciarse en esta actividad es muy placentero, nos permite establecer conexiones con nosotros y nosotras mismas, canalizar la energía, aumentar nuestro nivel de concentración, y hacer frente a situaciones estresantes.

 

En la redacción de "La Voz del Marcos" esperamos vuestros trabajos HASTA EL MIÉRCOLES 27 a través de los medios habituales o en la siguiente dirección de correo: empd77@gmail.com.

Recordar que la propuesta al menos son dos fotografías: una de la figura que decidáis representar y otra del papel en el que figure por escrito de mano de vuestros hijos e hijas el nombre de cada figura representada (p.ej.: RANA, PERRO, LUNA...)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

PROYECTO: EL PERIÓDICO. Especial Fin de Semana "Nuestra mirada puesta en la actualidad".

"La Voz del Marcos" publica este fin de semana un Especial con las noticias de Actualidad de mayor alcance durante este confinamiento.

Han sido mucho los niños y niñas que han salido día tras día a sus ventanas y balcones para romper el silencio de las calles con aplausos hasta que una nueva noticia saltaba a primera página: "Los niños y niñas menores de 14 años podían salir a la calle".

Nuestros reporteros y reporteras gráficos han estado ahí para dar la mayor cobertura informativa de esos momentos.

Las noticias más importantes del momento de un vistazo...¡No te lo pierdas!

 

 

PROYECTO: EL PERIÓDICO. Sección Cultura: "Experimentando"

Desde la Redacción de “La Voz del Marcos” os proponemos la 3ª Propuesta de actividad para nuestra Sección de Cultura: “Experimentando”.

Os proponemos una actividad para que vuestros hijos e hijas tomen conciencia de su propia capacidad para provocar transformaciones y experimentar con diferentes elementos, así como favorecer su lado más creativo.

 

“Magia con agua”. Para este experimento necesitamos: papel de cocina, rotuladores de colores, un recipiente un poco profundo y agua. Primero cogeremos una lámina de papel de cocina y la doblaremos a la mitad. En uno de los laterales del interior pintaremos un dibujo, el que queramos.

  

 



Cerramos el papel de cocina con la parte doblada y lo introducimos en el recipiente, previamente relleno de agua. Podremos observar como los colores de nuestro dibujo sobresalen al contacto con el agua en la primera capa del papel de cocina.

Os dejamos un enlace para echar un ojo:

https://www.youtube.com/watch?v=nU_EphxbfEg

 

Mandadnos fotos del experimento, del proceso o del resultado final, y foto del papel en el que debéis escribir los materiales que habéis utilizado (Este desarrollo, siempre se ajustará al nivel de desarrollo de escritura en el que se encuentre  cada niño y niña: PAPEL /PAPEL DE COCINA; ROTULADORES/ROTULADORES DE COLOR...; AGUA).

 

La profe Nerea, compañera y maestra de prácticas, os propone otros experimentos que podéis hacer:

 

¿Flotan o no flotan? Necesitamos un recipiente profundo y llenarlo de agua, metemos diferentes objetos como: pinza de madera de la ropa, tapón de botella, corcho, bola de plastilina, un botón, un trozo de algodón, una piedra, un tornillo...etc.



Blippi, hundir o flotar:

https://www.youtube.com/watch?v=G_PlY-so-F8

 

 



El caminito del agua. ¿Puede el agua ir hacia arriba? Vamos a descubrir cómo camina el agua de un recipiente a otro. Necesitamos 3 vasos o tarros, papel del cocina, agua y colorante alimenticio o pintura témpera (no es necesario, pero si disponemos de colorante veremos como resultado la mezcla de colores). Llenamos dos vasos de agua hasta la mitad, el vacío lo colocamos en medio. A los vasos con agua le echamos colorante uno de cada color. Doblamos dos pedazos de papel de cocina en cuatro partes a lo largo e introducimos un extremo en el vaso de colorante y el otro en el vacío, y lo mismo con el otro vaso con colorante. Después esperamos un ratito a ver qué ocurre.



https://www.youtube.com/watch?v=ss8Xbx-FYBo

 

 

¡ANIMAROS FAMILIAS!

En la redacción de "La Voz del Marcos" esperamos vuestros trabajos HASTA EL MIÉRCOLES 2O a través de los medios habituales o en la siguiente dirección de correo empd77@gmail.com.
Recordar que cada propuesta son al menos dos fotografías: una del experimento que hayáis elegido y otra del papel en el que está la descripción de los elementos que hemos utilizado escrita por los científicos y científicas de la casa.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 



 

 

 

 

 

 

 

 

 



 



PROYECTO: EL PERIÓDICO. Especial Fin de Semana de Moda MT.

"La Voz del Marcos" publica su edición especial de fin de semana de la moda "MT Fashion Week".

Un trabajo excepcional del alumnado de infantil en el que descubrir las nuevas tendencias que dominarán en nuestros armarios y que superan con creces a las grandes pasarelas de Nueva York, Milán, París, Madrid o Barcelona.

 

A continuación un detallado recopilatorio fotográfico en el que descubrir cada look al detalle, descrito por los propios diseñadores y diseñadoras junto a la redacción del especial.

Ya puedes disfrutar aquí de tu ejemplar digital ¡No te quedes atrás en las últimas tendencias!

 

PROYECTO: EL PERIÓDICO. Sección Actualidad: "Aplausos desde mi ventana" "Mi primera salida"

En la redacción del periódico "La Voz del Marcos"  seguimos trabajando y además de ir archivando vuestros trabajos según los vamos recibiendo, os vamos a encargar uno nuevo para ir completando las distintas secciones. En esta ocasión le ha tocado a la sección de Actualidad. Convocamos a nuestro equipo de fotógrafos y fotógrafas y también de redactores para un trabajo por partida doble.

 

1ª PROPUESTA. Como todos y todas sabéis, un sentimiento solidario y de agradecimiento se ha despertado en la población con motivo de este estado de emergencia sanitaria que estamos viviendo, y se pone de manifiesto de forma simbólica en el momento de los aplausos a las 20 horas de la tarde que realizamos desde nuestras casa en agradecimiento al personal sanitario y a todas las personas que desde primera línea están luchando por combatir esta situación.

 

 

Os pedimos que captéis ese momento con una fotografía que realicéis desde vuestra ventana, balcón o terraza.

Esas fotografías esperamos que reflejen como ellos y ellas presencian ese momento y se ajuste lo más posible a su visión de la realidad que están viviendo. Para ello dejemos que sean ellos y ellas quiénes elijan libremente qué imagen o situación concreta quieren capturar (otro edificio con sus vecinos aplaudiendo, un arcoíris o detalle de alguna ventana, la policía al pasar, quizás alguien cantando desde alguna terraza...)

Esa fotografía deberá ir acompañada de una palabra, frase o breve explicación, según su nivel de desarrollo de la escritura, que complete la información que ofrece una imagen sobre las sensaciones, emociones y pensamientos que ellos y ellas tienen al respecto.
 

 GRACIAS

 

  TODO IRÁ BIEN                               QUÉDATE EN CASA





 

2ª PROPUESTA. Otro momento de plena actualidad que nos gustaría recoger son vuestras primeras salidas a la calle después de tantos días de confinamiento.

 

 

 

Os pedimos a las familias que os convirtáis en reporteras y nos enviéis alguna foto de ese momento y la acompañéis de algunas palabras que definan cómo se sintieron vuestros hijos e hijas en sus primeras salidas a la calle. Conversar con ellas y ellos sobre ese momento con la excusa de enviarlo al periódico. Podéis empezar por preguntas sencillas e informativas ¿Saliste con mamá o con papá? ¿Llevaste algún juguete? ¿Dónde fuiste?... ¿Tenías ganas de salir? ¿Fue como otras veces? ¿Cómo te sentiste, alegre, con miedo...? Con todas esas respuestas y vuestra ayuda,podéis pedirles que escriban en un papel una palabra, frase o frases que describan ese momento. (Si os apetece podéis completar vosotras la información con una breve explicación) 



 

ALEGRÍA. LIBRES AL FIN

                                                 

SALÍ CON MAMÁ. LLEVÉ MASCARILLA Y MI PATINETE.

NO PUDE IR AL PARQUE

 

En la redacción de La Voz del Marcos esperamos vuestros trabajos HASTA EL MIÉRCOLES 13 a través de los medios habituales o en la siguiente dirección de correo empd77@gmail.com.

Recordar que cada propuesta son dos fotografías, una la fotografía del momento o situación y otra fotografía del papel en el que los "redactores y redactoras" han recogido por escrito la noticia.